La planta académica de College es la más heterogénea de la UC. Está formada por líderes en sus campos de investigación y educadores comprometidos con promover, durante el ciclo formativo de pregrado, que nuestro estudiantado construya trayectorias académicas diferentes y resultantes de procesos de reflexión interdisciplinaria.
Estela Blanco
Académica de College UC y Facultad de Medicina (Escuela de Salud Pública)
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Área de Interés: Salud Pública, Epidemiología, Salud Ambiental, Medioambiente y Políticas Públicas.
Doctora en salud pública de la Universidad de Chile, y magister en Epidemiología y Estudios Latinoamericanos de San Diego State University. Realizó sus estudios de pregrado en Estudios Latinoamericanos y Ciencia Política en la Universidad de California, San Diego. Entre 2021 y 2022 se desempeñó como investigadora postdoctoral en Salud Ambiental, en la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Ha sido docente en el Centro de Sociedad y Salud de la Universidad Mayor, en la Pontificia Universidad Católica de Chile, en la Universidad de Chile y también investigadora adjunta del CR2 (Center for Climate and Resilience Research) de la misma universidad. Sus investigaciones abordan diversos aspectos de exposiciones ambientales, cambio climático, salud urbana, contaminación atmosférica, salud perinatal, obesidad, patrones de sueño, entre otros.
Actualmente es la investigadora responsable del Fondecyt Iniciación “Climate change and urban health: how air pollution, temperature, and city structure relate to preterm birth”, y co-investigadora del Fondecyt Regular “High Spatial and Temporary Resolution Model for Estimation of Local and Global Emissions Generated by the Transportation Sector in Chile” (en colaboración con la Universidad Técnica Federico Santa María)
Alberto Coddou
Académico de College UC y Escuela de Gobierno
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Área de Interés: derechos fundamentales, derechos humanos, derecho constitucional, derecho y tecnología.
Abogado dedicado al estudio de las relaciones entre las nuevas tecnologías y los derechos fundamentales, especialmente en relación con los desafíos que surgen para el derecho público y el derecho laboral. Fue académico de las Facultades de Ciencias Jurídicas y Sociales de las Universidades Diego Portales y Universidad Austral de Chile.
Es autor de libros, artículos y otras publicaciones sobre derecho internacional de los derechos humanos, derecho constitucional y derecho y tecnología. Sus investigaciones recientes están enfocadas en analizar la intermediación algorítmica de las relaciones públicas y privadas, con especial atención a los procesos de digitalización y automatización que modifican la gestión pública y la provisión de servicios públicos, además de los impactos que tienen las plataformas digitales y la gestión algorítmica en los derechos fundamentales de los trabajadores.
Actualmente, además, se desempeña como Experto Independiente del Grupo de Trabajo del Protocolo de San Salvador, de la Organización de Estados Americanos.
Camila Gutiérrez Fuentes
Académica College UC y Facultad de Comunicaciones
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Sitio web: camilagutierrezCV.com
Área de Interés: Cultura visual global, videojuegos y narrativa gráfica; género y sexualidad; cultura japonesa premoderna y contemporánea
Licenciada en Letras (mención Lingüística y Literatura inglesa) y en Educación UC, con un doctorado en Literatura Comparada y Estudios Visuales, y un Magíster en Literatura Comparada, ambos de Penn State, EE.UU.
Su investigación se enfoca en los intercambios estéticos entre narrativas visuales del Norte Global, Latinoamérica y Asia Oriental, particularmente en narrativa gráfica o cómic. Desde ese lugar su línea de investigación se expande hacia el videojuego y la narrativa en el medio virtual y en lo transmedial.
Ariel Lara Vásquez
Académico College UC y Facultad de Medicina (División de Neurociencias)
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Área de Interés: Neurociencia, organización de circuitos cerebrales en la formación de memoria; neurofisiología de la conducta y cognición social.
Es Licenciado en Ciencias Biológicas, con magíster y doctorado en Neurociencia de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Su enfoque de investigación se centra en cómo el cerebro organiza el comportamiento cognitivo. Ha participado en diversos proyectos de investigación a nivel nacional e internacional, dedicados al estudio de los circuitos cerebrales asociados a la adquisición de memoria, la relación entre sueño y memoria, y los correlatos neuronales de la conducta social.
Recientemente fue el Investigador responsable del proyecto postdoctoral ANID "Coordination of the supramammillary nucleus and dorsal hippocampus during spatial navigation and memory formation"(Coordinación del núcleo supramamilar y el hipocampo dorsal durante la navegación espacial y la formación de la memoria). Además, ha realizado estancias de investigación en el Feinstein Institutes for Medical Research en Nueva York, Estados Unidos, y en el Achucarro Basque Center for Neuroscience de la UPV/EHU en Bilbao, España.
Ha desempeñado roles como asesor en la Red de Investigación e Innovación Escolar y en Par Explora de la Región Metropolitana. Anteriormente, trabajó en el ámbito de la pedagogía escolar de Ciencias, y ha sido profesor adjunto en la Universidad Autónoma, la Universidad Alberto Hurtado y la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Daniel Party Tolchinsky
Académico College UC y Facultad de Artes (Instituto de Música UC)
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Sitio web: https://sites.google.com/site/dparty/
Área de Interés: Musicología; música, género y sexualidad; música y movimientos sociales
Musicólogo especialista en música popular, con foco en perspectivas de género y sexualidad y en los usos de la música en movimientos sociales. Es Licenciado en Física de la Pontificia Universidad Católica de Chile y Ph.D. en Historia de la Música de la Universidad de Pennsylvania. Comenzó su carrera académica en Saint Mary’s College (Indiana, EE.UU.) y ha sido profesor visitante en las universidades de Texas, Brown, Tulane, Georgia y Oregon.
Es investigador responsable del proyecto ANID-Fondecyt Regular “Gender Performance in the Music of Víctor Jara” (2022–2025) e investigador principal en el Núcleo Milenio en Culturas Musicales y Sonoras (2023–2026).
Actualmente es Director de Docencia de College UC.
Fernanda Ramírez Espinoza
Académica College UC y Facultad de Ingeniería (Escuela de Ingeniería)
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Sitio web: www.ramirezespinoza.com
Instagram:www.instagram.com/laprofeuc/
Áreas de interés: Economía de la educación, Política educativa, Género y educación, Evaluación de programas, Microeconomía aplicada
Ingeniera Civil UC con un doctorado en Educación con una concentración en Política Educativa y Evaluación de Programas y una Maestría en Políticas Públicas, ambas de la Universidad de Harvard. Su investigación se enfoca en las políticas e intervenciones educativas en Latinoamérica, estudiando el sesgo de género y sus efectos en los resultados educativos. En particular, buscando entender por qué las mujeres están subrepresentadas en áreas STEM, cómo el género de los compañeros afecta de manera diferente a mujeres y hombres, y qué intervenciones se pueden implementar para cerrar la brecha de género en todos los niveles de educación.
Ha sido investigadora postdoctoral de investigación en el centro de investigación JPAL-Latinoamérica y el Caribe (LAC), fundadora de Educación 2020, una ONG chilena de defensa de la educación, y ha trabajado en Ministerio de Educación y en América Solidaria Haití, con sede en Puerto Príncipe. En su labor de análisis de datos administrativos, ha examinado el impacto de género en el caso de DUOC UC, la relación entre el nivel socioeconómico y la brecha de STEM, y el efecto de las profesoras mujeres en la brecha de género en la educación técnico profesional.
Hoy su enfoque investigativo se centra en el análisis de datos experimentales y administrativos con el objetivo de comprender cómo reducir la desigualdad en el sistema educativo. En colaboración con el Ministerio de Educación de Chile y la Fundación Luksic, está llevando a cabo el análisis de dos experimentos aleatorios: “Diferencias de confianza de género y la brecha de género en la elección de carrera” y “Cerrando brechas en las trayectorias de educación superior: El efecto de la información personalizada y la mentoría”. Además, está por comenzar un proyecto de mentorías que busca cerrar las brechas de género en STEM, el cual involucrará a 300 colegios y será financiado por el Agency Fund.
Bárbara Silva Avaria
Académica College UC y Facultad de Historia, Geografía y Ciencia Política (Instituto de Historia)
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Sitio web: https://uc-cl.academia.edu/BarbaraSilva
Área de Interés: Historia de la ciencia y tecnología, diplomacia científica, historia ambiental, estudios de la ciencia, tecnología y sociedad.
Historiadora especialista en la historia de la ciencia y la tecnología en Chile y América Latina contemporánea, con una perspectiva global. Ha estudiado las dimensiones científicas, políticas y culturales de procesos asociados al desarrollo astronómico, la energía solar, la sismología, y la disponibilidad de aguas, entre otros. Recientemente terminó un proyecto Fondecyt relativo a los inicios de la astronomía internacional en Chile, durante la Guerra Fría.
Es autora de los libros Una identidad terremoteada (U. Alberto Hurtado, 2018), Estrellas desde el San Cristóbal (Catalonia, 2019) y Astronomy at the Turn of the Century. Chasing Southern Stars (Palgrave Macmillan, 2019), entre otros. Ha sido docente y directora del magíster en Historia de Chile contemporáneo de la Universidad Alberto Hurtado.
Es la representante de Chile en la Division of History of Science and Technology (DHST) de la International Union of History and Philosophy of Science and Technology (IUHPST), así como parte del comité directivo de STAND (Comission of Science, Technology, and Diplomacy) de la DHST. Además, es la representante general de SKLAC (Forum for Science and Knowledge in Latin America and the Caribbean) perteneciente a la History of Science Society (HSS) de Estados Unidos.
Es la investigadora responsable del proyecto ANID-Fondecyt Regular “El Año Geofísico Internacional desde el Sur. Colaboración científica en el Chile de la Guerra Fría global”
Actualmente es Directora de Desarrollo e investigación de College UC.
Cari Tusing
Académica de College UC y Facultad de Ciencias Sociales (Escuela de Antropología)
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Área de Interés: Antropología, seres humanos y naturaleza, aspectos socioculturales y medioambiente.
Antropóloga especialista en la relación entre los seres humanos y la naturaleza, con énfasis en los aspectos socioculturales, políticos y espaciales del medio ambiente. Fue académica de la Universidad Austral de Chile, la Universidad Católica de Temuco y es investigadora postdoctoral de la Universidad de Copenhague. También, es autora de artículos y capítulos de libros acerca del despojo y el sustento rural, la ecología política de tierras indígenas en Paraguay, la historia y memoria política, y los métodos etnográficos reflexivos y feministas. Actualmente, se dedica a investigar las prácticas alimentarias Lafkenche, con una etnografía sensorial y participativa del kollof (cochayuyo) y su comercialización en la Araucanía. Asimismo, trabaja en el rol político de los incendios, desde la mirada de la agricultura certificada en la Amazonía, Mato Grosso, Brasil.
Sebastián Ureta Icaza
Académico College UC e Instituto para el Desarrollo Sustentable
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Área de Interés: Políticas públicas ambientales, ciencia ciudadana, aspectos sociales de la contaminación ambiental, humanidades ambientales
Sociólogo y Magíster en Sociología UC, además de PhD en Media and Communications en la London School of Economics and Political Science. Su área de investigación es el análisis de los problemas que enfrenta la gobernanza de la tecnociencia en Chile, especialmente en la esfera ambiental. Su foco analítico preferente son los estudios de ciencia, tecnología y sociedad y las humanidades ambientales.
También fue académico del Departamento de Sociología y director del Magíster en Ciencia, Tecnología y Sociedad de la Universidad Alberto Hurtado. Ha publicado más de una treintena de artículos en revistas internacionales, y los libros Assembling Policy: Transantiago, human devices, and the dream of a world-class society (MIT Press, 2015), Worlds of Gray and Green: Mineral extraction as ecological practice (University of California Press, 2022) y Experimentos Políticos: Repensando la implementación de políticas públicas (Ediciones Universidad Alberto Hurtado, 2023).
Hoy está centrado en estudiar los desafíos socioambientales que enfrentan diferentes procesos de transición hacia la sustentabilidad en áreas productivas en Chile. En particular, dirige el proyecto Worlds of Algae: Exploring the emergence of marine transition experiments in Chile, el cual busca estudiar formas experimentales en las cuales se están reimaginando las relaciones entre comunidades costeras y algas marinas. También desarrolla investigación aplicada enfocada en el desarrollo de tecnologías de evaluación ambiental de bajo costo, con la finalidad última de contribuir a la democratización del conocimiento ambiental.
Recientemente obtuvo la cátedra Príncipe Claus Chair por un período de dos años (2023–2025). Su trabajo se enfocará en la temática de “Tecnología y ciencia ciudadana: conectando los entornos locales con el cambio climático”, estrechamente relacionada con la necesidad de realizar investigaciones sobre el cambio climático a partir de trabajos y equipos interdisciplinarios.
Investigadores Postdoctorales College UC
Rodolfo Reyes
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Área de Interés: Historia de Araucanía y Patagonia, historia de la ciencia, lenguas y literaturas romances, cultura visual e historia cultural en las fronteras americanas.
Rodolfo Reyes Macaya es Doctor en Filología Románica Española por la Universidad de La Sorbonne, Francia. Realizó un Magíster en Estudios Literarios en la Universidad de Buenos Aires y es licenciado en Artes, con mención en Teoría e Historia del Arte por la Universidad de Chile. Ha trabajado sobre diversos aspectos del paisaje, lenguas y literaturas romances, cultura visual, e historia de los pueblos originarios en Patagonia y Araucanía desde una perspectiva de antropología histórica. Su investigación postdoctoral en College UC propone trabajar en torno a los desafíos de la investigación interdisciplinaria a través de su proyecto: “La investigación interdisciplinaria: botánica, hidrografía, antropología y astronomía a partir de sus imágenes científicas”.