College graduates are professionals from Pontificia Universidad Católica de Chile who received a non-traditional education. This was created to allow a wider range of disciplines to be included in each study program, without lowering the academic and study level.

Therefore, the profile of a graduate of the General Studies Program of Pontificia Universidad Católica de Chile is the sum of the imprint of the university, College, the core of interdisciplinary courses of the corresponding degree and the combination of major and minor concentrations.

College was created on the basis of the most important international models of higher education in the world and offers the option of creating a customized graduation profile according to one’s interests, through an interdisciplinary and flexible education.

Each College program has two possible study plans: one leading to a bachelor's degree, in this case, in Social Sciences, which is 400 credits or approximately four years of study; and another with the option of transferring to another UC program by fulfilling some requirements and having completed and passed at least 200 credits, which is the equivalent of 2 years of studies in College.

Both curricula include a set of required courses, common to the area of knowledge, which differentiates this program from others.

Bachelor's Degree Curriculum

This study plan leads to the academic degree of Bachelor of Social Sciences upon the completion of 400 credits, the equivalent of approximately four years of study. Its flexible curricular structure is compatible with most programs in the world and is therefore easily understood by international accreditation agencies.

The Bachelor of Social Sciences degree begins with eleven required and elective disciplinary courses (110 credits) that study the behavior, interaction and links between people in one of the fundamental areas that constitute social life in its historical concreteness. At UC, the following are foundational disciplines of this field: economics, political science, psychology, sociology, and history. For a better understanding, these are supported by other disciplines such as geography, philosophy, communications, and mathematics. The latter is very necessary in specific quantitative and qualitative methodologies for the collection and analysis of data about social reality.

In addition, students must take between 2 and 6 courses (20 - 60 credits) that will allow them to continue exploring other subjects, and meet the requirements for more advanced or in-depth courses.

Likewise, all students must complete at least one major (100 - 140 credits), in order to specialize in a particular area, and at least one minor (50 credits), to deepen or complement their professional profile according to the emphasis that best suits their interests. The major is chosen from the options available in the student’s College program, while the minor is chosen from the alternatives offered in all the programs. Some majors have limited spots due to high demand.

Other possible combinations are: double major, where the second major may be from another College study program; or one major and two minors. Students can even create their own major concentration, which is called an independent major, provided that they meet certain requirements.

In addition, as in all UC programs, students have to meet the requirements of the General Education Plan. These are courses in disciplines other than the area of the degree and the major chosen. College has defined required disciplinary courses for a bachelor's degree, in order to ensure a broad education for our graduates. Students also have to pass the theological and anthropological-ethical education courses.

In addition, in order to graduate, it is necessary to pass the tests that certify communication skills in English and Spanish.

The Bachelor's Degree enables students to apply directly to graduate programs in Chile and abroad, as well as to obtain a UC Professional Qualification, according to the requirements established by the different Faculties, which on average takes two additional years.

Curricular Structure of the Bachelor's Degree

Curriculum Enrichment

Some students have diverse intellectual or professional interests that encompass more than one academic discipline and, therefore, consider pursuing a second specialization, i.e., a second major.

Students may choose the second major from the existing options available in all College degree programs, which means they are not restricted by the disciplines associated with their curriculum. More details on Majors, Minors, Transfers & Professional Qualifications.

However, there are some restricted combinations, which can be reviewed in Planner College.

Curriculum of the 200-Credit Transfer

In addition to bachelor’s degrees, College also offers two-year programs made up of courses in different disciplines, which are taught by the respective Faculties of the University. These courses are the required courses of the different programs offered by said facilities. Thus, when students transfer to another program, these courses will be recognized and will be part of their new curriculum.

From the second semester on, students can begin to take courses deemed necessary by the different programs, which will help them to define their vocation.

College enables students to enroll in the university and take courses before pursuing a particular degree. This allows students to make more mature and informed decisions, as they have a better understanding of all the academic and professional options offered by the university, and at the same time, make a decision based on their interests, skills, and abilities.

Once College students have completed the corresponding curricular sequence, they can choose to follow another program at the University, depending on their grade point average and the available spots established for this purpose.

The degree programs that can be accessed from the Social Sciences College via transfer at 200 credits can be reviewed at Majors, Minors, Transfers & Professional Qualifications.

Curricular Structure of the 200-Credit Transfer

College graduates are professionals from Pontificia Universidad Católica de Chile who received a non-traditional education. This was created to allow a wider range of disciplines to be included in each study program, without lowering the academic and study level.

Therefore, the profile of a graduate of the General Studies Program of Pontificia Universidad Católica de Chile is the sum of the imprint of the university, College, the core of interdisciplinary courses of the corresponding degree and the combination of major and minor concentrations.

College was created on the basis of the most important international models of higher education in the world and offers the option of creating a customized graduation profile according to one’s interests, through an interdisciplinary and flexible education.

Each College program has two possible study plans: one leading to a bachelor's degree, in this case, in Natural Sciences and Mathematics, which is 400 credits or approximately four years of study; and another with the option of transferring to another UC program by fulfilling some requirements and having completed and passed at least 200 credits, which is the equivalent of 2 years of studies in College.

Both curricula include a set of required courses, common to the area of knowledge, which differentiates this program from others.

Bachelor's Degree Curriculum

This study plan leads to the academic degree of Bachelor of Natural Sciences and Mathematics upon the completion of 400 credits, the equivalent of approximately four years of study. Its flexible curricular structure is compatible with most programs in the world and is therefore easily understood by international accreditation agencies.

The Bachelor of Natural Sciences and Mathematics degree begins with eleven required and elective disciplinary courses (110 credits) that seek to foster critical and analytical thinking, and that guarantee a breadth of knowledge in the area of Natural Sciences and Mathematics. The student acquires strong knowledge in mathematics, physics, chemistry and biology, which may be reinforced by complementary areas such as statistics, programming, management and economics.

In addition, students must take between 2 and 6 courses (20 - 60 credits) that will allow them to continue exploring other subjects, and meet the requirements for more advanced or in-depth courses.

Likewise, all students must complete at least one major (100 - 140 credits), in order to specialize in a particular area, and at least one minor (50 credits), to deepen or complement their professional profile according to the emphasis that best suits their interests. The major is chosen from the options available in the student’s College program, while the minor is chosen from the alternatives offered in all the programs. Some majors have limited spots due to high demand.

Other possible combinations are: double major, where the second major may be from another College study program; or one major and two minors. Students can even create their own major concentration, which is called an independent major, provided that they meet certain requirements.

In addition, as in all UC programs, students have to meet the requirements of the General Education Plan. These are courses in disciplines other than the area of the degree and the major chosen. College has defined required disciplinary courses for a bachelor's degree, in order to ensure a broad education for our graduates. Students also have to pass the theological and anthropological-ethical education courses.
In addition, in order to graduate, it is necessary to pass the tests that certify communication skills in English and Spanish.

The Bachelor's Degree enables students to apply directly to graduate programs in Chile and abroad, as well as to obtain a UC Professional Qualification, according to the requirements established by the different Faculties, which on average takes two additional years.

Curricular Structure of the Bachelor's Degree

Curriculum Enrichment

Some students have diverse intellectual or professional interests that encompass more than one academic discipline and, therefore, consider pursuing a second specialization, i.e., a second major.

Students may choose the second major from the existing options available in all College degree programs, which means they are not restricted by the disciplines associated with their curriculum. More details on Majors, Minors, Transfers & Professional Qualifications.

However, there are some restricted combinations, which can be reviewed in Planner College.

Curricular of the 200-Credit Transfer

In addition to bachelor’s degrees, College also offers two-year programs made up of courses in different disciplines, which are taught by the respective Faculties of the University. These courses are the required courses of the different programs offered by said facilities. Thus, when students transfer to another program, these courses will be recognized and will be part of their new curriculum.

From the second semester on, students can begin to take courses deemed necessary by the different programs, which will help them to define their vocation.

College enables students to enroll in the university and take courses before pursuing a particular degree. This allows students to make more mature and informed decisions, as they have a better understanding of all the academic and professional options offered by the university, and at the same time, make a decision based on their interests, skills, and abilities.

Once College students have completed the corresponding curricular sequence, they can choose to follow another program at the University, depending on their grade point average and the available spots established for this purpose.

The degree programs that can be accessed from the Natural Sciences and Mathematics College via transfer at 200 credits can be reviewed at Majors, Minors, Transfers & Professional Qualifications.

Curricular Structure of the 200-Credit Transfer

Elegir una carrera puede ser una tarea no fácil. Es una decisión importante en la vida de una persona y existen una serie de pasos que le pueden ayudar en esta búsqueda.

El primer paso en la exploración de carrera es conocerse a sí mismo y saber qué es importante para usted. Identificar sus necesidades y preferencias realmente puede ayudarlo a delimitar qué es lo que está buscando. Todos encontramos algunas actividades o temas más interesantes que otros.

Sus intereses y la forma en que le gustaría trabajar son aspectos importantes a tener en cuenta a la hora de decidirse por una carrera, así como identificar las habilidades en las que se considera tener mayor fortaleza.

La elección de la especialidad o major no lo cierra en una carrera profesional en particular, sino que abre una amplia gama de opciones. Piense en lo que quiere hacer y dónde quiere hacerlo. Informarse acerca de qué profesionales requieren los distintos campos laborales puede ser un ejercicio muy útil, pues a menudo los estudiantes piensan que existe sólo una carrera que les permitirá alcanzar sus objetivos personales o profesionales.

La digitalización y robotización de infinidad de trabajos ha transformado el mercado laboral y la manera en la que los profesionales aportan valor al sistema, y esto seguirá ocurriendo. El mercado será cada vez más variable y requerirá de profesionales interdisciplinarios, flexibles, líderes y con gran motivación.

A continuación podrá revisar información acerca de algunos campos laborales específicos y los majors más asociados. Es importante no perder de vista que existen campos transversales como la innovación, el emprendimiento, la academia y la empresa pública y privada, en los cuales hay espacio de desarrollo para profesionales de las más variadas disciplinas.

Arquitectura, Diseño y Planificación	Arte y Cultura	Ciencia de Datos	Ciencia e Investigación
Derecho	Desarrollo Humano e Impacto Social	Economía y Negocios	Educación
Gestión Inmobiliaria y Construcción	Gestión y Administración	Gobierno y Políticas Públicas	Ingeniería y Tecnología
Marketing y Publicidad	Minería	Periodismo y Editorial	Relaciones Internacionales
Salud	Sustentabilidad y Medio Ambiente

The UC Exchange Program allows undergraduate and master's degree students from Universidad Católica to take one or two semesters of non-degree studies in a foreign university that is under agreement with UC, while maintaining their regular student status.

During the exchange, students continue to pay their tuition at UC and are released from paying tuition at the host university. During the exchange abroad, students retain their socio-economic benefits to fund their studies at UC, if they have any. Each student is responsible for all costs associated with their exchange (airfare, visa, health insurance, lodging, food, etc.), but there are a variety of scholarships for which they can apply.

College UC is a program that, in line with its own interdisciplinary essence, prepares its students to interact with the international model of education and, therefore, encourages student mobility both within Chile and abroad. Its model of higher education facilitates international recognition of studies, making exchange stays and continuation to graduate programs abroad more accessible.

College also has a dual degree program with the Institut d'études politiques de Paris, Sciences Po (France). This is a dual degree agreement for our students, which gives them the possibility of obtaining the corresponding College degree after one year at the Euro-Latin American campus in the city of Poitiers, and the Sciences Po diploma, which is recognized as a two-year Master's Degree at the Paris campus.

CULTURA DEL RESPETO

Código de Honor

El Código de Honor es un texto breve que interpela y compromete a trabajar en la construcción de una comunidad basada en el respeto, la honestidad y la integridad con el propósito de formar mejores personas y lograr una sana convivencia.

Código de Honor UC: "Como miembro de la comunidad de la Pontificia Universidad Católica de Chile, me comprometo a respetar los principios y normativas que la rigen. Asimismo, me comprometo a actuar con rectitud y honestidad en las relaciones con los demás integrantes de la comunidad y en la realización de todo trabajo, particularmente en aquellas actividades vinculadas a la docencia, al aprendizaje y la creación, difusión y transferencia del conocimiento. Además, me comprometo a velar por la dignidad e integridad de las personas, evitando incurrir en, y rechazando, toda conducta abusiva de carácter físico, verbal, psicológico y de violencia sexual. Del mismo modo, asumo el compromiso de cuidar los bienes de la Universidad".

Ombuds

El Ombuds (consejero o mediador) tiene como misión fundamental velar por una adecuada convivencia de todas las personas que conforman la comunidad de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Esta convivencia está fundada en el cumplimiento de los derechos que emanan de la Declaración de Principios de la Universidad, sus Estatutos y Reglamentos, así como los documentos que conforman el Magisterio de la Iglesia Católica.

Las actuaciones que le corresponde realizar están siempre dirigidas a mejorar el quehacer universitario en todos sus ámbitos. No están sometidas al mandato imperativo de ninguna instancia universitaria y están regidas por los principios de independencia y autonomía.

Por Decreto de Rectoría N° 290/2013, se promulgó el acuerdo del Honorable Consejo Superior que aprobó el Reglamento de Ombuds, consejero o mediador de la Pontificia Universidad Católica de Chile, cargo en el que fue nombrado el profesor José Ignacio González Leiva, quien es profesor titular de la Universidad.

José Ignacio González es profesor de Historia, Geografía y Educación Cívica por la Pontificia Universidad Católica de Chile, y doctor en Geografía por la Universidad de Barcelona, España.

El profesor González fue decano de la Facultad de Historia, Geografía y Ciencia Política, por primera vez, entre los años 1993 y 2000, y luego entre el 2006 y el 2013.

Campus Libre de Humo

Campus Libre de Humo surge a partir del interés de la Universidad por resguardar el bienestar de las personas que estudian y trabajan en ella. El objetivo es brindar ambientes más saludables para todos, a través de la construcción de una nueva política de consumo de tabaco al interior de los campus, que sea participativa e incluya la opinión de toda la comunidad UC, y planteando como meta una UC totalmente libre de humo para 2018.

Si bien esta iniciativa es liderada por los programas Campus Saludable y Autocuidado en Drogas para Estudiantes Universitarios (PADEU UC), de Salud Estudiantil, también se desarrolla en colaboración con investigadores y docentes del Departamento de Salud Pública de la Facultad de Medicina UC.

SALUD Y BIENESTAR

Salud Estudiantil UC

La Dirección de Salud Estudiantil tiene por objetivo atender y orientar las necesidades de salud que puedan surgir durante el desarrollo de la actividad académica de los alumnos, ofreciendo un servicio de apoyo oportuno y de alta calidad en la atención médica ambulatoria y de urgencia, tanto en salud física como mental. Igualmente, a través de Campus Saludable promueve una UC activa y sana, mediante programas de autocuidado y capacitación de alumnos Pares Educadores en Salud.

Centro de Apoyo al Rendimiento Académico y Exploración Vocacional (CARA)
Salud Dental
Salud Mental
Campus Saludable
Programa para la Inclusión de Alumnos con Necesidades Especiales (PIANE)
Alcohol y Otras Drogas
Ansiedad Estrés y Sueño
Programa Madres y Padres

Deportes UC

Deportes UC organiza diversas actividades deportivas en el ámbito académico, competitivo y de recreación. Los distintos programas que se desarrollan están orientados a fortalecer el proyecto educativo y la formación integral de nuestros alumnos, generar un lugar de encuentro de la comunidad universitaria contribuyendo a potenciar el sentido de pertenencia y promover hábitos de vida saludables que mejoren la calidad de vida de los alumnos.

ASISTENCIA SOCIOECONÓMICA

El Departamento de Asistencia Socioeconómica (DASE) pertenece a la Vicerrectoría Académica de la Pontificia Universidad Católica de Chile y está encargado de administrar los recursos de la universidad y estatales destinados al financiamiento del arancel de los alumnos de pregrado. También los beneficios de mantención, pase escolar y seguro de vida.

Son la contraparte oficial de la UC ante MINEDUC, INGRESA y JUNAEB en materia de beneficios.

En caso de dudas sobre becas, créditos universitarios, pase escolar o de requerir una cita con la asistente social para postular a algún tipo de ayuda socioeconómica, el estudiante debe acercarse al mesón de Atención Integrada en el Hall Universitario del Campus San Joaquín o Casa Central.

PASTORAL

Pastoral UC

La pastoral universitaria en la Pontificia Universidad Católica de Chile quiere dar vida a una Iglesia discipular y en salida, que sea una comunión diversa de personas y carismas, cuyo objetivo general es evangelizar, acrecentando el espesor de la fe católica a partir del diálogo fe y cultura; de la presencia viva del catolicismo en todos los ámbitos del quehacer universitario; y del desarrollo de una acción misionera permanente en la Universidad y desde ella. En este contexto, los objetivos específicos de la pastoral universitaria son:

• Generar una presencia visible de la Iglesia en cada una de las facultades y escuelas.
• Ofrecer los medios para desarrollar una vida sacramental y espiritual plena.
• Favorecer la formación doctrinal de los que participan en ella y para los que deseen; potenciar la formación y el desarrollo de comunidades de vida.
• Contribuir al discernimiento vocacional; gestar y realizar proyectos misioneros.
• Promover la dimensión social de la evangelización y el conocimiento de la Doctrina Social de la Iglesia.
• Favorecer el diálogo fe y cultura en y desde la universidad.
• Ser vínculo de comunión entre los diversos carismas de la Iglesia presentes en la universidad, para ponerlos al servicio de la evangelización.

Pastoral College

La pastoral universitaria de College trabaja para hacer de nuestro programa un hogar en salida con Cristo en el centro. Realizan múltiples actividades de apoyo a la comunidad promoviendo así el compromiso social con quienes más lo necesitan. Una de sus principales actividades son los Trabajos San Andrés.

REPRESENTACIÓN ESTUDIANTIL

Federación de Estudiantes UC (FEUC)

La Federación de Estudiantes de la UC (FEUC) es el máximo órgano de representación estudiantil de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Fundada en 1938, en ella participan la Directiva de la Federación de Estudiantes, la Consejería Superior, los Centros de estudiantes y los Consejeros Territoriales.

El rol de la Federación de Estudiantes ha sido sumamente importante en el desarrollo de la Universidad y el país. No solo promueve iniciativas estudiantiles, sino que también, genera discusión política al interior de la UC y vela por el desarrollo de los mismos estudiantes y la comunidad universitaria.

Además, ha tenido un rol activo en las transformaciones de la sociedad, teniendo un rol preponderante en el desarrollo de la Reforma Universitaria durante los años 60, la vuelta a la democracia durante los 90 y el Movimiento Estudiantil hasta nuestros días.

Centro de Estudiantes College (CECo)

El Centro de Estudiantes de College (CECo) es una instancia de representación de los estudiantes de nuestro programa dentro de éste y a nivel Universidad. La directiva se encuentra conformada por 8 integrantes: Presidente, Vicepresidente interno, Vicepresidente externo, Secretario general, Tesorero, y 3 secretarios ejecutivos (uno correspondiente a cada una de las licenciaturas).

La misión del CECo es velar por atender a las necesidades de los estudiantes del Programa, crear y potenciar el sentido de pertenencia y unión dentro del estudiantado, y representar a los estudiantes en distintas instancias, tanto políticas como formativas.

En College se realiza mensualmente un Consejo de Delegados, en el cual participan miembros de la directiva del CECo, delegados de cada generación (el número de delegados por generación se encuentra estipulado en los Estatutos), Consejeros Académicos y Consejeros Territoriales. Este Consejo tiene por objetivo debatir y crear soluciones sobre posibles problemas que existan en nuestro territorio.

Además de estas instancias de representación, cada directiva CECo electa cuenta con un programa de actividades para el año, confeccionado por ellos mismos previo a la elección (las que se crean según las propias visiones de la lista) con el fin de fomentar la mayor cantidad de áreas posibles y así permitir que los estudiantes tengan la posibilidad de participar en la mayor cantidad de actividades extraprogramáticas.