El exministro de Transportes, Juan Carlos Muñoz, participó en el curso de Seminario de College UC, donde abordó cómo las interacciones entre distintos actores inciden en la comprensión y el diseño de este complejo sistema.
A partir de su experiencia en la toma de decisiones, la planificación y los desafíos cotidianos asociados a la red de movilidad, el académico compartió con las y los estudiantes del curso, abriendo una conversación sobre cómo se configuran estos procesos en la práctica, poniendo el foco en las relaciones que sostienen su funcionamiento.
La instancia se desarrolló en la clase de Daniela Luengo, académica de la unidad, economista y doctora en Política Educacional, quien ha centrado su investigación en cómo las relaciones entre actores, profesores, estudiantes o instituciones influyen en la circulación de información, la adopción de innovaciones y los resultados en sistemas educativos.
Su trabajo utiliza herramientas de análisis de redes para entender cómo estas conexiones moldean fenómenos complejos, desde el aprendizaje hasta la confianza organizacional. Aunque su foco ha estado en educación, el enfoque de redes permite ampliar la mirada hacia otros sistemas complejos, como el transporte. “Las redes en este mundo son supervisibles: cómo se conecta una estación de metro con otra, la infraestructura de la ciudad en la que caminamos, y eso no pasa en todos los contextos”, comentó la académica.
La visita del exministro conectó el funcionamiento de la movilidad urbana con metodologías que estudian cómo se estructuran y evolucionan las relaciones entre actores. Más que ver el transporte como un conjunto de rutas o tecnologías, el estudio de redes permite entenderlo como un sistema dinámico e interconectado. En ese contexto, el académico evidenció el aporte de las Ciencias Sociales para analizar estas problemáticas: “Tenemos que ser capaces de poder predecir no solamente cuáles son los costos de un sistema o las frecuencias/rutas óptimas, sino también cuáles son las preferencias de las personas. Todas esas preguntas de carácter social las abordamos a través de encuestas que nos permitan generar modelos econométricos y hacer predicciones”, señaló.
La clase invitó a mirar estos desafíos desde una perspectiva más amplia, donde interacciones, decisiones y comportamientos cumplen un rol central. En ese sentido, comprender a los usuarios es tan clave como los aspectos técnicos, lo que refuerza la importancia de pensar el transporte desde una lógica relacional.
